课程介绍
编辑日期：2021-11-11 文章来源：中共正定县委党校（河北正定干部学院分院） [ 关 闭 ]
中共正定县委党校（河北正定干部学院分院）课程介绍
一、精品课程（3门课程）
1. 《知之深 爱之切——习近平在正定的难忘岁月》
正定是习近平总书记从政起步的地方。1982 年 3 月至 1985 年 5 月，习近平总书 记在正定工作三年多，为正定的改革发展倾注了极大心血和深厚情感，做了许多打基础、管长远的大事、要事和群众广为传颂的好事、实事，留下了实实在在的、人民群 众满意的政绩，给我们留下了弥足珍贵的思想财富、精神财富和工作成果，是我们取 之不尽、用之不竭的思想宝库和动力源泉。 课程从三个方面来展开： 经济上，根据正定当时的区位优势，确定走“半城郊型”经济发展战略，“旅游兴县”等县域经济发展路子；改革创新，亲自招揽人才，念活一 部“人才经”；讲效率，搬“文山”、填“会海”，用立规矩来强化干部效率管理问题。他的县域经济发展思路对现在正定经济发展仍有一定指导意义。 文化上打造文化强 县，推进文化产业，为正定人民保留历史文物，传承城市文脉；建造荣国府，开创了 旅游业的“正定模式”，注重文化教育，创新工作，转变教育思想，改善办学条件，注 重发展职业教育，发展社会办学力量，国家乒乓球训练基地都是在这种情况下得以发展的。 党建方面主要是抓党性教育，注重党的意识形态工作。针对性学习十二大文件， 学习新党章，学习邓小平文选，开展“做合格党员、合格干部”活动，堪称是现在“两学一做”的雏形；抓党风，抓班子，出台《改进领导工作作风的六项规定》，提升规则 意识；注重抓党的纪律，尤其是政治纪律。他的这些党建实践，正深刻影响着今天的全面从严治党2018 年 10 月，《知之深 爱之切—习近平在正定的难忘岁月》被省委统战部、省教育厅、省社会主义学院评为“河北省统一战线精品课程”。2021 年 6 月，《知之深 爱之切——习近平在正定的难忘岁月》一课入选河北省干部教育培训资源“四个一百”项目精品课目录，张书昕老师入选河北省干部教育培训资源“四个一百”项目优秀教学名师。
2.《习近平同志在正定推动教育事业的发展实践》
本课程主要从三部分讲述习近平总书记在正定工作期间的教育理念，第一部分是 教育管理体制改革。主要从走访基层，了解现状；转变思想，改革体制；抓铁留痕，落到实处三个方面展开。第二部分是教师聘任制改革。主要从在教师队伍中推行教师聘任制、考核制；在落实民办教师待遇上，做出新的规定两个方面展开。第三部分职 业教育立体化改革。主要从发展多元化、多层次职业教育；支持多形式、多渠道社会办学；重视本土职业人才回归三个方面展开。
3.《习近平同志在正定工作期间关于“三农”的思考与实践》
1982 年 3 月至 1985 年 5 月，习近平同志在河北省正定县工作期间，高度重视“三 农”工作，发表了一系列关于农业农村发展的重要论述，采取了许多既具有战略眼光又贴近正定实际的创新举措，有力地推动了正定农村经济社会的发展。本课程从农业农村经济发展战略、改革开放、减征购增多种经营、强化科技人才和党建支撑，促进农村全面发展五个方面展开，追溯习近平同志在正定工作期间在农 业农村发展方面的系列思路和创新举措，以及在这些思路和举措下正定农业农村农民所发生的可喜变化，来探寻习近平同志在正定工作期间关于“三农”的思考与实践对于今日坚持农业农村优先发展，实现乡村振兴的指导意义。
二、正定特色课程（6门课程）
1.《知之深 爱之切——习近平在正定的难忘岁月》（见精品课程简介）
2.《习近平同志在正定推动教育事业的发展实践》（见精品课程简介）
《习近平在正定的难忘岁月·教育篇》
本课程主要介绍习近平在正定时期的教育改革和实践。首先分析了 20 世纪 80年代初 期正定教育状况，重点讲述了习近平同志精准施策、多措并举进行教育改革和实践。最后引申了习近平总书记在正定时期教育工作实践的意义和启示。
3.《习近平同志在正定工作期间关于“三农”的思考与实践》（见精品课程简介）
4.《正定古城保护的历史文化与现状介绍》
1987 年 5 月，习近平同志为《正定古今》作序：正定是我的第二故乡。这里有悠 久的历史，灿烂的文化，勤劳的人民。我爱自己的故乡，更想了解这里的一切。正定是全国文明县城，国家历史文化名城。本课程介绍了正定古城的概况,通过对正定古城有代表性的历史文物古迹分析和解读,阐述了正定古城在历史文化名城保护方面所做的工作以及古城保护成果由全社会共享。
5.《习近平同志在正定实施半城郊型经济实践探析》
1982 年 3 月至 1985 年 5 月，习近平任河北省正定县委副书记和书记，在正定工 作了三年多，在正定的这段时间，习总书记在党建、经济、农业、古城保护、引进人才等多个方面为我们留下了宝贵的思想和精神财富，可以说正定是习近平从政起步的地方。本课程以《习近平同志在正定实施半城郊型经济实践探析》为题，从“半城郊型”经济战略出台背景、出台过程、具体内涵、成果意义、传承与发展五个方面进行了详细解读,从而让学员深刻体会习近平总书记在正定工作期间的为民情怀、改革思维、务实作风和责任担当。
6.（案例教学）《打造绿色家园 建设美丽乡村——正定县周家庄村农村人居环境治理实践》
《打造绿色家园 建设美丽乡村——正定县周家庄村农村人居环境治理实践》是一种开放式、互动式的新型教学方式。此课程被评为全省干部教育培训资源“四个一百”项目精品教学案例。该课程主要分为四部分，第一部分背景介绍，介绍了周家庄村的发展历史及现状。第二部分是治理措施，其中包括科学规划建村、厕所革命净村、环境整治美村、特色种植富村四个方面。第三部分是分组讨论，主要是由教师开始引导学员逐步进行案例剖析和案例讨论。第四部分是案例总结，教师总结周家庄农村人居环境治理的实践与探索，对正定县新时代县域乡村人居环境治理产生的影响。正定 县周家庄村坚持可持续发展战略，致力于改善人民的生存环境，创造人与自然和谐发展的生活空间，大力推进绿化步伐。周家庄农村人居环境治理的实践与探索，为新时代县域乡村生态文明建设和推进人居环境整治上提供了经验启示。
三、党的理论课程（5门课程）
1.《新时代新思想新征程》——十九大精神解读
2017 年 10 月 18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开，习近平 同志代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。十九大报告全文 32000 多字，全程精彩，字字珠玑。习近平同志所作的十九大报告可以用“三新高照”来形容——新时代、新思想、新征程。本课程主要从以下四个方面进行了讲述：第一、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；第二、为实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗；第三、统筹推进“五位一体”总体布局；第四、全面推进新时代党的建设伟大工程。
2.《开启新征程 创造新伟业——党的十九届五中全会精神解读》
2020 年 10 月 26 日至 29 日，党的十九届五中全会在北京召开，会议将为未来 5 年乃至 15 年中国发展擘画蓝图，制定并实施“十四五”规划编制工作意义重大，影响深远。本课程对十九届五中全会进行全面高度的概括，还从政治、经济、文化、生态文明等各个方面对十四五规划进行解读。希望能够使各位学员充分理解把握重大战略判断，理解新发展格局，深刻领会全面建设社会主义现代化国家具备的有利条件和面临的风险挑战，深刻把握我们国家发展所处历史方位和阶段特征。
3.《习近平新时代中国特色社会主义思想的产生和整体逻辑》
党的十九大最大的理论贡献就是提出并全面阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大通过的党章，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的行动指南。十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法。本课程围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，主要谈了三个方面：一是从习近平同志的工作实践看新思想的产生和发展，二是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑，三是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格。
4.《习近平谈治国理政》第三卷
《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央，着眼中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，不忘初心、牢记使命，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践，集中展示了马克思主义中国化的最新成果，充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。本课程从《习近平谈治国理政》第三卷的背景、意义、内容及学习方法四个方法进行学习导读。课程讲述了习近平总书记人民至上、生命至上的以人民为中心的治国理政的核心理念，为中华民族伟大复兴而奋斗的治国理政的宏伟目标，“五位一体”的治国理政的总体布局，兼济天下的治国理政的世界品质。
5.《共产党宣言》导读
《共产党宣言》是共产党的第一个党纲，是划时代的历史文献，是不朽的经典， 具有永恒的价值。本课程以马克思和恩格斯的《共产党宣言》为核心文本,主要分四部分展开：简要介绍为什么要学习《共产党宣言》；具体讲解《共产党宣言》创造的历史条件和背景，把握《共产党宣言》的历史意义；具体学习《共产党宣言》的主要内容，重点阐述其关于资本主义的本质特征、资本主义向共产主义的必然过渡和共产主义的 基本原则等核心思想；概要分析《共产党宣言》的现实内涵和当代意义。本课程的教学目的是帮助学员掌握阅读马克思、恩格斯经典著作的基本方法，理解《共产党宣言》的思想内容和现实意义，通过运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法分析《共产党宣言》的基本原理，使学员真正理解“两个必然”与“两个决不会”的关系，认识到社会主义建设的长期性与艰巨性。
四、党性教育课程（13门课程）
1.《中国共产党的奋斗历程及启示》
课程从两个方面来展开：第一部分从四个历史时期：“南陈北李”相约建党开始，开辟武装割据、农村包围城市、最后夺取政权的中国革命道路，创造了新民主主义革命的伟大成；进行社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；十一届三中全会以后，党带领全国各族人民深刻总结新中国成立以来正反两方面的经验，坚定不移推动改革开放，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。第二部分总结中国共产党成功的经验：勇于自我革命，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢记为人民服务的宗旨，讲规矩、守纪律、讲团结、顾大局，努力学习，善于学习等几个方面来阐述。
2.《学党史 强信念 跟党走——抗日战争时期的晋察冀根据地》
晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期共产党领导的八路军在敌后创建的第一块根据地，是“华北抗战的堡垒”之一，是抗日战争的最前线，又是联系华北、东北、华中根据地的枢纽。它牵制、抗击和消灭了日本法西斯的大量兵力，对于坚持华北敌后抗战和全国持久抗战发挥了重大的作用。在军事上、战略上与晋绥、晋冀豫、冀南、冀鲁豫、山东等抗日根据地及东北抗日联军相互支持，形成对日伪军的犬牙交错的包围形势，使之深陷敌后人民游击战争的泥潭。这不仅有力地配合了国民党正面战场的作战，而且使日本法西斯无法抽兵北攻苏联，也不得不推迟向南进攻美英的时间。本课程从根据地的创建、发展、多种多样的战斗方式、著名的战役和英雄人物等方面讲述了抗日战争时期的晋察冀抗日根据地。
3.《百年党史最具历史意义的六次自我革命》
中国共产党一百年的历史，从党建维度而言，就是一部勇于刀刃向内的自我革命、不断炼就“打铁必须自身硬”功夫、永葆党的生机活力的历史。百年党史，站在历史的正确一边不断前行。本课程主要讲述了八七会议、遵义会议、延安整风运动、践行“两个务必”思想的整风整党运动、十一届三中全会开始的全面拨乱反正、全面从严治党等六次具有里程碑意义刀刃向内的自我革命。
4.《中国共产党的奋斗历程与优良传统》
自 1921 年诞生至今，中国共产党已经走过 100 年光辉的历程。在 100 年的光辉历程中，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，成功领导中国人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，并且形成了自己的优良传统，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、全心全意为人民服务、艰苦奋斗、调查研究、思想政治工作、廉洁奉公等。这是我们党的宝贵精神财富与巨大政治优势，是保证党的发展、推动中国革命和建设事业取得胜利的强大动力。
5.《改革开放——中国一直不变的主旋律》
重新回顾改革开放这段伟大历史，为继续推进改革，为新时代改革开放再出发提供信心和力量。
课程从四个方面展开：第一，介绍中国改革开放实施背景：党的十一届三中全会以后，党带领全国各族人民在对过去历史、现实国情的深刻反思、对世界经济发展、国际竞争压力的深刻反思及思想认识上的反思觉醒后，改革开放成为“大势所趋，人心所向”。第二，中国改革开放的历史进程：从解放思想，启动勇敢探索（1978~1991）、突破桎梏，架构市场经济（1992~2002）、继续改革，体制走向完善（2003~2011）到 十八大以来的全面深化，将改革进行到底。（2012 至今）第三，中国改革开放一直在创造奇迹；第四，中国改革开放基本经验和历史启发：必须有一坚强的领导核心；改革是推动社会主义社会发展的重要动力；解放思想是改革开放的前提；以开放带动改革，改革促进开放。
6.《学习新党章 做新时代合格党员》
习近平同志说，“党章是党的总章程，……是全党必须共同遵守的根本行为规范。……党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”.做一名合格党员，这就说明加强对党章学习的重要性。本课程从以下三方面来讲十九大党章的内容：一是党章沿革历史；二是十九大党章做了哪些修改；三是十九大修改《党章》的重大意义。
7.《新修订的〈中国共产党纪律处分条例〉解读》
《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，它是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。本课程讲述了《条例》再次修订的背景，并用大量的案例讲解了政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等六大纪律增加及修订的内容，最后对如何贯彻好新修订的《条例》提出了要求。
8.《如何做好基层党支部书记工作》
在十九大报告中。习总书记讲到：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。要以提升组织力为重点，突出政治功能……党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用”。本课程是为了提高基层党支部书记的素质，加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。本课程首先解释了如何看待党支部书记这个职位，然后分析了基层支部工作中存在的问题，重点讲述了基层党支部书记应具备的八种素质、支部书记的工作方法及艺术。
9.《坚定不移推动全面从严治党向纵深发展》
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以坚定决心、顽强意志、空前力度推进全面从严治党，靠着“不惜得罪千百人，决不辜负十三亿”的政治魄力和历史担当，兑现“打铁必须自身硬”的庄严承诺，统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，将全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，从根本上扭转了党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力的状况，赢得了人民群众对党的信心、信任和信赖，开辟了管党治党新境界，为党和国家事业取得全方位开创性成就、发生深层次根本性变革提供了坚强保证。本课程首先讲述了新时代全面从严治党的重要意义及其显著成效，讲解了积极推动全面从严治党向纵深发展的重大意义，最后阐述了新时代党的建设总要求和八项重点任务。
10.《新中国从这里走来——党中央的西柏坡时期》
西柏坡是光耀中国史册的革命圣地，是解放全中国的最后一个农村指挥所。在这里，毛泽东和他的战友们召开了中国共产党全国土地会议，通过了《中国土地法大纲》，实现了“耕者有其田”，摧毁了封建制度的根基；指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，取得了决定中国命运的决定性胜利；召开了中国共产党七届二中全会，确定了建立新中国的大政方针，描绘了新中国宏伟的蓝图，并向全党提出了牢记“两个务必”的著
名论述。本课程从四个方面进行了讲述：一是历史为什么选择西柏坡；二是西柏坡时期的贡献；三是西柏坡精神的内涵；四是西柏坡精神的当代价值。
11.家风
《新时期领导干部的家风建设》
该课程的主要依据和目的：十八大以来,我国坚持全面从严治党,从查处的领导干部腐败的案件来看,许多都与家风不正有重要关系。当前,党和国家反腐倡廉工作深入开展, 家风不正导致许多干部贪污腐败、作风不良等惨剧都凸显出了家风建设的重要作用。本课题共分为三大部分：第一、家风的内涵及传承；第二、领导干部家风建设的重要性；第三、领导干部如何建立勤廉家风。该课程获 2019 年石家庄市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想好课程。
《培育良好家风，促进党风建设》
十八大以来，习近平多次谈到家风并且把家风与领导作风联系到一起，“败坏的家风，往往成为牵引自身及亲属走向牢狱的绳索。”本课程首先解释了什么是家风，接着从正反两方面谈到了党员领导干部为什么要培植好家风及领导干部家风问题的突出表现，最后对党员干部如何构建良好家风提出了自己的见解。
《党员干部的家风建设》
家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承，民族的发展都起到重要作用。本课程以《党员干部的家风建设》为题，从家风是什么？领导干部必须重视家风建设、从红色家风中感悟初心三个方面进行讲解。通过大量的举例论证，从而让学员认识到注重家风建设的重要性，认识到良好的家风是整个社会风清气正的基础。
12.《中国共产党人的初心和使命》
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。本课题首先介绍中国共产党人初心和使命的提出，中国共产党人初心和使命的意义，阐述了“四个伟大”是新时代党的历史使命，深入分析了不忘初心、牢记使命，是中国共产党自信的根基所在，使学员“不忘初心、牢记使命”做合格共产党员。
13.《论共产党修养》导读
《论共产党员的修养》，是刘少奇同志 1939 年 7 月 8 日在延安马列学院的讲稿，后来整理成文，在延安《解放》杂志上分三次发表。文章刊出后引起很大反响，毛泽东同志看后当即赞扬其“提倡正气，反对邪气”。延安整风运动时被规定为干部必读文件之一。本课程从写作背景、主要内容、现实意义三个方面进行了讲述，重点解决了共产党员为什么要进行修养、共产党员进行修养的目标、共产党员如何进行修养三个大的问题。
五、能力素质课程（3门课程）
1.《民法典——完备的民事法治保障》
《中华人民共和国民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，它开创了我国法律编纂立法的先河，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典以 1260 个条文回答了一个自然人从出生到死亡全过程中所涉及到的学习、工作、生活，以及衣食住行、生老病死等等各项权利，被誉为“社会生活的百科全书”。本课程从民法典的编纂历程，民法典的重大意义和基本原则，民法典的框架结构及各编亮点三个方面，深入阐述“完备的民事法治保障”这一主题。旨在培养学员运用法治思维和法治方式的能力，“知行合一”助力全面依法治国方略在基层的更好落实，为推动国家治理体系和治理能力现代化贡献基层力量。
2.《弘扬宪法精神 贯彻实施宪法》
宪法是立国之法宝、强国之重器，治国安邦的总章程、治国理政的总规矩。第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》，在总体保持我国宪法连续性、稳定性、权威性的基础上，根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践，对现行宪法作出适当修改完善，把党和人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果通过国家根本法确认下来。课程紧紧围绕宪法的发展形式，修改背景及每次修改的主要内容进行了深入细致的讲解，并强调宪法与每个人息息相关，倡导大家自觉维护宪法权威，积极投身学习、普及宪法。
3.《弘扬宪法修改精神 深化依法治国实践》
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。宪法修改是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度作出的重大决策，是保证党和国家长治久安的重大制度安排。本课旨在依据关于《中华人民共和国宪法修正案（草案）》的说明，通过现行宪法修改的相关知识，开展宪法宣传教育、普及相关知识，以更进一步的增强学员的宪法意识、弘扬宪法精神、推动宪法实施，有助于提高法治意识、社会责任感、社会认识能力，让法治成为“国家信仰”，为党和国家长治久安夯实法治根基。
六、微党课·抗疫（10门课程，各30分钟）
1.《疫情大考告诉我们什么》
新冠疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，也是对党和人民的集体“大考”。本课以“这场疫情大考告诉了我们什么”为主线，通过归纳总结给出了十二个方面的回答，得出了相对明晰的答案和相对明确的价值判断。
在这场疫情大考中凸显了中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，展示了强大综合国力、治理能力和动员能力，展现中华民族不屈不挠的民族精神和众志成城的团结力量。通过学习让我们更深刻地认识到中国抗击疫情所付出的巨大努力，既是中国共产党和中国政府对本国人民生命与健康的高度关爱，也是一个负责任大国对维护世界人民生命与健康的责任与担当。
2.《“抗疫精神”的丰富内涵及价值意蕴》
抗疫斗争，是中华民族伟大复兴进程中的一场遭遇战，也是我们必然要经历的“伟大斗争”即“具有许多新的历史特点的伟大斗争”之一。在抗击疫情的过程中，形成了遍及全国的抗疫正气，形成了内植于心的“抗疫精神”。本课程通过解析“抗疫精神”的生成逻辑、丰富内涵及价值意蕴，回望全国抗疫、全民抗疫的感人场景，深层次领悟一个古老的民族何以会复兴于新时代的精神密码，为中华民族伟大复兴中国梦的早日实现凝聚磅礴的精神力量。
3.《战“疫”中的责任与担当》
这是一场必须打赢的仗——生命重于泰山，疫情防控事关人民群众身体健康和生命安全，事关经济社会发展大局，分秒必争、刻不容缓。以习近平同志为核心的党中央高度重视，对统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作进行部署。军队多批次增派医护人员支援抗击新冠肺炎疫情，空军首次成体系大规模出动 现役大中型运输机执行紧急空运任务；全国各地组建医疗队驰援。在这场没有硝烟的防控阻击战中，我们看到了万众一心，众志成城的“中国力量”，看到无数中国人的担当。更是为全世界抗疫争取了宝贵时间，彰显了中国携手各国抗击疫情、对全球公共卫生事业尽责的大国担当。
4.《在疫情战役中看中国之治》
2020 年，是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚大功告成之年。但天有不测风云，一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐武汉湖北、蔓延华夏大地，中华民族面临着新中国成立以来在中国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这人民生命健康面临极大威胁的时刻，以习近平同志为核心的党中央采取断然措施打响了疫情防控阻击战。在疫情期间，习近平总书记始终高度重视，亲自指挥、亲自部署，多次召开会议、多次听取汇报、作出重要指示，强调要坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。本课程从党中央的集中统一领导、全国一盘棋的动员机制、以人民为中心的崇高价值、构建人类命运共同体四个方面，讲解了在这场疫情战役中中国特色社会主义制度优越性的具体体现。
5.《中国战疫必胜的逻辑》
中国共产党领导全国人民抗击突如其来的新冠肺炎疫情，以武汉和湖北为主战场，全国动员，全面防控，全国性疫情防控战役取得了阶段性胜利，创造了全民“送瘟神”的新奇迹，为世界防疫树立了典范。为什么中国抗疫能够取得阶段性胜利？有其深刻的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑和根本逻辑。本课程就从这四个逻辑一一进行了讲述：历史逻辑——中华民族愈挫愈勇的气概必胜；理论逻辑——当代中国的马克思主义真理必胜；实践逻辑——疫情防控人民战争、总体战、阻击战的伟力必胜以及根本逻辑——党的坚强领导和先进制度优势必胜。
6.《在疫情中彰显中国制度优势，坚决打赢疫情防控阻击战》
此课程为半小时的微党课，制度优势是一个国家的最大优势。制度优势始终是我们党和人民经受住各种风浪考验的信心和底气所在。中国制度优势从很多个方面而来，如党中央的坚强领导、依靠人民群众。本课程主要讲述了新冠肺炎疫情既是对我国治理能力现代化的一次大考，也是对我国制度自信的一次大考。在疫情考验下中央的优势从全国一盘棋、集中力量办大事的社会主义制度优势来。从课程中感受我国集中力量办大事的制度优势，深刻领悟中国社会主义制度优势。
7.《让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬》
在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，以习近平同志为核心的党中央，审时度势、综合研判、果断决策，向全党全军全国人民发出号令，把疫情防控工作作为党和国家的头等大事，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。本课程主要从几个方面讲述：“逆行”——用行动展现政治本色；牺牲——“面不改色、心不跳”；危险——越是艰险越向前；担当——无私无畏，舍我其谁；结束语——沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。鲜红的党旗，始终在疫情防控的第一线高高飘扬！
8.《坚持“以人民为中心”打赢抗疫阻击战》
这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次突发公共卫生事件。新冠肺炎疫情发生后，以习近平同志为核心的党中央始终坚持“以人民为中心”的发展思想，将马克思主义人民立场贯穿于抗疫斗争全过程，本课程从以保障人民生命健康为根本要求；以解决民生问题为重要任务；以发挥人民力量为有力武器三个方面讲述党中央坚持把维护人民群众的生命安全和身体健康作为衡量一切工作得失的根本标准，与人民同心协力、心手相牵。展现了中国共产党人实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益的决心意志。
9.《中国“战疫”中的伟大团结精神》
该课程的主要目的意义：当前，团结协作就是把全国人民的思想认识统一到习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署上来，就是要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。这为团结一致、防控疫情指明了正确方向，明确了各方责任和整体防控部署，成为打赢疫情防控总体战的锐利思想武器和行动纲领。在抗击疫情的斗争中，无论是在科学防疫的科普宣传、疫情防控的人文关怀方面，还是在防控措施的落实落细方面，人民群众团结一致、建言献策，积极贡献智慧、主动奉献力量，展现的正是这种团结协作的精神。 课程内容及框架：该课程共分为两部分：第一、这场“战疫”是一场人民战争，靠的就是具有伟大团结精神的中国人民。第二、这场“战疫”是一场“烈火大考”，验出了中国制度集中力量办大事的“真金”。
10.《疫情对经济的影响》
新冠肺炎疫情已经全球大流行，疫情防控不容乐观。全球经济停摆也会阻碍中国经济的恢复进程以及全球产业链运行。本课程以《疫情对经济的影响》为题，从疫情对经济的主要影响、疫情影响下我国经济复苏的思路、疫情影响下我国经济发展的主要政策与措施三个方面进行讲解，从而让学员认识到新冠肺炎疫情对经济的影响，提高根据实际情况做出相应对策的能力。